姓名：李蕙宇

　　高中：营口开发区一高中

　　目标院校：暂未确定

　　“数学答完了吗？”“交卷那一刻才答完。”“答完我就放心了。”这是今年高考数学考试结束后，营口开发区一高中宋丹老师和李蕙宇的对话。李蕙宇曾对宋丹说过“我想拿数学满分报答您”，她最终做到了。

　　看到这，也许不会有人相信，这个数学满分的文科高分考生，还曾是班级里“数学补弱班”的一员。没错，这个是逆袭学霸的故事。

　　李蕙宇刚上高三时，数学成绩在110分左右，相对于其他专项来说，几何思维较弱，而且她平时很少做数学题，更别提“刷题”。加入“数学补弱班”之后，宋丹老师针对她的弱项专门设置了练习套餐，李蕙宇在接受老师的指导之后，再按照自己的节奏去梳理和思考。

　　花一个小时做题，再花两个小时悟题，哪怕有一道题没有悟明白，李蕙宇也不会去做下一套题。经过做题-悟透题-再做题的循环，李蕙宇可以保证见过的题永远会做，做过的题永远不会再错。

　　不只是李蕙宇，其他同学也都在各科补弱班中获益，所有的老师都在针对每一个孩子的弱项进行针对的辅导。

　　李蕙宇的妈妈也补充说，李蕙宇的另一个学习节奏还体现在，每天的第一节自习课都是在梳理白天学到的知识，完全内化之后再开始完成作业。“直到最后，她也没有刷过题，一直到高考之前，一直稳扎稳打。”宋丹这样评价李蕙宇。

　　从110分左右到满分150分，其中的过程说起来简单，但也并非一蹴而就。李蕙宇也曾有过压力，但在宋丹老师的帮助下，也都一一解开“心结”。

　　宋丹说，她鼓励同学们通过贴便利贴的方法，让孩子主动找她谈心。她根据孩子们的需求去疏解孩子们的焦虑，而不是去找学生谈话。李蕙宇也曾因为数学成绩的问题找过宋丹老师，并从谈心中收获了顿悟和信心。

　　不过，李蕙宇的感恩也让宋丹及其他老师感动，每次听完老师讲题，李蕙宇都会鞠躬感谢，每次在微信上跟老师沟通完，李蕙宇都会说一声“谢谢老师，您辛苦了！”

　　此外，为了舒缓同学们的压力，营口开发区一高中的心理辅导老师还会定期上心理疏导课，介入的时机也是在孩子们最需要的时候。“其实，有了班主任老师和心理老师的心理疏导，也是在减轻我们家长的心理压力”，李蕙宇的妈妈说。

　　辽沈晚报记者 张阿春

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