近期，一篇小学生研究癌症的论文获得全国青少年科技创新大赛三等奖，引发公众广泛关注和质疑。网友们不禁感叹，“三等奖都这么厉害，那一等奖得长啥样？”有网友梳理发现，近几届全国青少年科技创新大赛一等奖可谓“高精尖”，其中有不少涉及基因、抗癌等生物医学领域的前沿科研项目。

　　中学生真的能写出如此前沿、专业的科研论文？重庆某医科大学一位不愿具名的教授看后对记者说，论文中提到的研究方法都是医学专业学生在研究生阶段才会学到，涉及这些领域要达到硕士甚至博士专业水平才行，中学生医学知识不多且课业繁重，“写出这样的论文一万个不可能。”

　　当然，这些获奖论文的相关情况还需要进一步调查，但公众对中小学生科技创新造假的担忧必须引起重视。近年来，不少地方开展各类中小学生科技创新比赛，对于激发孩子科学兴趣、加大科技人才培养大有裨益，但若出现明显造假行为，其危害不仅是对孩子本身的揠苗助长，把孩子带歪，更重要的是对我国科技发展基础环境的破坏。

　　众所周知，科研不能急功近利，要耐得住寂寞、厚积薄发。试想，一个从小假父母之手、凭枪手之力，靠走歪路捷径获得所谓科技大奖的孩子，长大后如何踏踏实实做研究？

　　中小学生科技创新造假出现的一个重要原因是当前的升学评价制度。长期以来，一些不规范的比赛大行其道，让部分家长、学校趋之若鹜，就是因为多获奖能够成为孩子升学评优和学校招生发展中的“加分项”。

　　正因如此，有的比赛变了味，缺乏有效监管，对明显不匹配中小学生能力和智力的项目睁只眼闭只眼。一些家长、学校通过找关系、拼资源让孩子拿奖“镀金”。这正给了不法分子可乘之机，一些比赛挂羊头、卖狗肉，甚至成为利益输送的黑色产业链，严重破坏教育公平。

　　据新华社

郑重声明：本文版权归本站 http://www.broadvi.com/ 所有，未经授权请勿转载。